【印聯(lián)傳媒資訊】近期，萊蕪市第二實驗小學(xué)順應(yīng)教育信息化發(fā)展，投入22萬元，完成智慧教學(xué)平臺、無線通信、大型服務(wù)器、數(shù)據(jù)交換、充電柜等設(shè)備設(shè)施的安裝調(diào)試。構(gòu)筑智慧教室環(huán)境變革課堂教學(xué)方式，增設(shè)智慧教室，學(xué)生使用智慧教學(xué)平臺上課，把信息技術(shù)與教育教學(xué)融合，以學(xué)生的發(fā)展為本，尊重學(xué)生的成長需要，借助“智慧教室”，實施“智慧教學(xué)”，積極擁抱“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，實現(xiàn)了育人途徑多樣化、育人內(nèi)容豐富化、育人模式個性化。
按照誰使用誰受益誰承擔(dān)的原則，在學(xué)生自愿參加的基礎(chǔ)上，組建智慧教室，讓學(xué)生自帶設(shè)備參與教學(xué)和學(xué)習(xí)過程，實現(xiàn)課堂上所有設(shè)備一鍵操作，操作簡單方便，師生使用得心應(yīng)手，為智慧教室教學(xué)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。創(chuàng)建互動課堂模式，讓每一位學(xué)生都能夠在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”中高效學(xué)習(xí)。
學(xué)校還專門聘請專家為全體教師及智慧班級的學(xué)生就“智慧課堂”應(yīng)用功能、設(shè)施設(shè)備進行培訓(xùn)，通過專家的引領(lǐng)示范，師生對平板教學(xué)有了更為深刻的認(rèn)識。同時學(xué)校以教研組為單位，每周進行學(xué)科研討，配合智慧教室專題觀課活動，探索了智慧課堂基本教學(xué)新模式。
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